پیش بینی آسیب پذیری اختلال اضطراب تعمیم یافته براساس سبک های دلبستگی و آسیب پذیری های شناختی عدم تحمل بلاتکلیفی و باورهای فراشناختی دانشجویان کارشناسی دانشگاه شیراز
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
- نویسنده یکتا سبوکی
- استاد راهنما جواد ملازاده عبد العزیز افلاک سیر
- سال انتشار 1394
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، پیش بینی آسیب پذیری اختلال اضطراب تعمیم یافته براساس سبک های دلبستگی و آسیب پذیری های شناختی (عدم تحمل بلاتکلیفی و باورهای فراشناختی) بوده است. در این مطالعه مقطعی از بین دانشجویان دانشگاه شیراز سال تحصیلی 94-93 مقطع کارشناسی، 300 نفر به شیوه خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و مقیاس های عدم تحمل بلاتکلیفی، باورهای فراشناختی، سبک های دلبستگی بزرگسال و اختلال اضطراب تعمیم یافته (اختلال اضطراب تعمیم یافته-q-iv) را تکمیل نمودند. داده های حاصل، با استفاده از نرم افزار آماری spss 18 و آزمون های همبستگی و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بیشترین ارتباط بین عدم تحمل بلاتکلیفی و اختلال اضطراب تعمیم یافته وجود دارد (53/0) و اختلال اضطراب تعمیم یافته توسط عدم تحمل بلاتکلیفی پیش بینی می شود. همچنین بین باورهای فراشناخت و اختلال اضطراب تعمیم یافته نیز رابطه معناداری وجود دارد و اختلال اضطراب تعمیم یافته به وسیله باورهای مثبت درباره نگرانی، باورهای منفی درباره نگرانی، خودآگاهی شناختی پیش بینی می شود اما توسط اطمینان شناختی ضعیف، لزوم کنترل افکار قابل پیش بینی نمی باشد. بین سبک ایمنی، سبک ناایمن اجتنابی و اختلال اضطراب تعمیم یافته به ترتیب رابطه معنادار معکوس (24/0) و رابطه معنادار مستقیم (22/0) وجود دارد و بین سبک ناایمن دوسوگرا و اختلال اضطراب تعمیم یافته رابطه ای وجود ندارد. اختلال اضطراب تعمیم یافته توسط سبک های ایمن و ناایمن اجتنابی پیش بینی پذیر می باشد. طبق نتایج تحقیق حاضر می توان گفت که عامل ترکیبی «سبک های دلبستگی»، «باورهای فراشناختی» و «عدم تحمل بلاتکلیفی»، در آسیب پذیری نسبت به اختلال اضطراب تعمیم یافته از اهمیت ویژه ای برخوردار هستند و لذا می توان با مداخلات مناسب و برنامه های درمانی جهت اصلاح این عوامل، امکان کاهش اختلال اضطراب تعمیم یافته را فراهم ساخت.
منابع مشابه
نقش باورهای فراشناختی در پیش بینی نگرانی آسیب شناختی (مرضی) دانشآموزان مبتلا به اضطراب امتحان
فراشناخت یک مفهوم چند وجهی است. این مفهوم دربرگیرندهی دانش، فرآیندها و راهبردهایی است که شناخت را ارزیابی، نظارت و یا کنترل میکند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش باورهای فراشناختی با نگرانی آسیب شناختی در دانشآموزان مبتلا به اضطراب امتحان انجام شد. تعداد 670 دانشآموز (315 دختر و 355 پسر) از دانشآموزان دبیرستانی شهر تبریز به صورت تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به پرسشنامهی اضطراب امتحا...
متن کاملنقش سبک های دفاعی و تاب آوری در پیش بینی آسیب پذیری روانی مبتلایان به آسم
هدف: آسم به عنوان یک بیماری جسمانی تحت تأثیر مسائل روانشناختی قرار دارد. هدف پژوهش حاضر تعیین نقش سبکهای دفاعی و تاب آوری در پیش بینی آسیب پذیری روانی افراد مبتلا به آسم است. روش: روش پژوهش حاضرتوصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش را افراد بزرگسال (بالای 20 سال) مبتلا به آسم شهرستان اردبیل تشکیل میدهند که بر اساس تشخیص پزشک متخصص دچار بیماری آسم هستند. نمونه پژوهش حاضر 60 بیمار مب...
متن کاملتبیین آسیب پذیری های روانی براساس سبک های دلبستگی در دانشجویان دانشگاههای مختلط دولتی تهران
هدف پژوهش حاضر، تبیین آسیب پذیری های روانی دانشجویان دانشگاههای مختلط دولتی شهر تهران نسبت به پرخاشگری، حساسیت در روابط بین فردی، روان پریشی و تصورات پارانوئیدی براساس سبک های دلبستگی بود. جامعۀ آماری پژوهش همۀ دانشجویان دانشگاههای مختلط دولتی شهر تهران در سال تحصیلی 88 ـ87 بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای و با استفاده از فرمول کوکران، 384 دانشجوی دختر و پسر انتخاب شدند و مق...
متن کاملپیش بینی کننده های شناختی و فراشناختی اضطراب در نوجوانان
مقدمه: اختلالات اضطرابی شایعترین اختلال در میان نوجوانان هستند. هدف پژوهش حاضر ارزیابی روابط ساختاری بین متغیرهای باورهای فراشناختی، فرا نگرانی، راهبردهای کنترل فکر و اضطراب بر اساس مدل فراشناختی اضطراب و نگرانی (ولز، 1995، 1997) در جمعیت نوجوانان بود روش : طرح پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر سال اول، دوم و سوم دبیرستان شهر کرمانشاه در سا...
متن کاملپیش بینی آسیب پذیری در برابر استرس بر اساس حمایت اجتماعی و ویژگی های شخصیتی
Background and purpose: Stress results from a specific event, situation, or transition that directly or indirectly threatens every one and prompts coping responses. The aim of this study was to investigate the variables of social support and personality traits as predictors of vulnerability to stress in university students. Material and Methods: A descriptive–correlational study was designed i...
متن کاملمدلی برای پیش بینی آسیب پذیری تحصیلی در مقطع کارشناسی مبتنی بر شبکه عصبی
هدف پژوهش حاضر، توسعه مدلی برای پیشبینی شرایط اخراج آموزشی دانشجویان مقطع کارشناسی رشتههای مهندسی بوده که به روش دادهکاوی و با استفاده از الگوریتم شبکه عصبی به اجرا درآمده است. جامعه آماری، دربرگیرنده کلیه پذیرفتهشدگان سالهای 1387 لغایت 1390 در سه مورد از دانشگاههای فنی و مهندسی کشور بوده است. دادههای پژوهش با بهرهبرداری مستقیم از سیستمهای آموزش هر سه دانشگاه در مدلسازی وارد شدند. نت...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023